Prezentare confruntări directe

Pe baza meciurilor din baza noastră de date.

Estudiantes de San Luis 32 egaluri5 San Martín Mendoza
10
Întâlniri
2.2
Goluri/meci
50%
Ambele au înscris
30%
Peste 2,5 goluri
Estudiantes de San Luis

Detalii despre Estudiantes de San Luis

A înscris în7/10 (70%)
A primit gol în8/10 (80%)
Goluri marcate10 · 1/meci
Cea mai lungă serie de victorii1
Cea mai lungă serie fără înfrângere3
Cea mai lungă serie de înfrângeri2
Cea mai lungă serie fără victorie3
San Martín Mendoza

Detalii despre San Martín Mendoza

A înscris în8/10 (80%)
A primit gol în7/10 (70%)
Goluri marcate12 · 1.2/meci
Cea mai lungă serie de victorii2
Cea mai lungă serie fără înfrângere3
Cea mai lungă serie de înfrângeri1
Cea mai lungă serie fără victorie3
Pe competiții
CompetițieEstudiantes de San LuisRemizăSan Martín MendozaMeciuri
Torneo Federal A32510
Toate competițiile32510

Comparație ELO

Istoric de rating pe cinci ani suprapus, cu o prognoză neutră a confruntării.

Estudiantes de San Luis1446
diferență 49
1495San Martín Mendoza
1495135120222023202420252026
Dacă s-ar întâlni (teren neutru)
Estudiantes de San Luis
28%
Remiză
29%
San Martín Mendoza
43%

Toate întâlnirile

10 meciuri înregistrate

27 Jul 2025
Torneo Federal A
Estudiantes de San LuisEstudiantes de San Luis12San Martín MendozaSan Martín Mendoza
BTTSO2.5
13 Jul 2025
Torneo Federal A
Estudiantes de San LuisEstudiantes de San Luis01San Martín MendozaSan Martín Mendoza
BTTSO2.5
10 May 2025
Torneo Federal A
San Martín MendozaSan Martín Mendoza01Estudiantes de San LuisEstudiantes de San Luis
BTTSO2.5

Formă recentă Estudiantes de San Luis

Formă recentă San Martín Mendoza

Estudiantes de San Luis a întâlnit-o pe San Martín Mendoza 10 times din 2023, câștigând 3 și marcând 10 goluri. San Martín Mendoza, la rândul ei, a câștigat 5 și a marcat 12 goluri. There have been 2 draws between Estudiantes de San Luis and San Martín Mendoza. În toate întâlnirile, ambele echipe au înscris în 50% dintre meciuri, iar 30% au depășit 2,5 goluri, cu o medie de 2.2 goluri pe meci.